特殊教育的意義
特殊教育的意義
意義：特殊教育也是教育的一個重要組成部分，發展對于提升社會的文明程度、減輕家庭和社會的負擔、提高特殊需要人群的素質、促進國家教育水平的不斷提高都有著積極的意義。特殊教育是社會文明程度不斷提高、教育公平得以實現的標志。自從有了人類就有了教育活動。普通教育是伴隨人類的誕生而自然產生的一種社會現象，殘疾也是伴隨人類的誕生而出現的自然現象，但特殊教育的產生卻是社會物質文明和精神文明發展到一定程度的產物。
導讀意義：特殊教育也是教育的一個重要組成部分，發展對于提升社會的文明程度、減輕家庭和社會的負擔、提高特殊需要人群的素質、促進國家教育水平的不斷提高都有著積極的意義。特殊教育是社會文明程度不斷提高、教育公平得以實現的標志。自從有了人類就有了教育活動。普通教育是伴隨人類的誕生而自然產生的一種社會現象，殘疾也是伴隨人類的誕生而出現的自然現象，但特殊教育的產生卻是社會物質文明和精神文明發展到一定程度的產物。
意義：特殊教育也是教育的一個重要組成部分，發展對于提升社會的文明程度、減輕家庭和社會的負擔、提高特殊需要人群的素質、促進國家教育水平的不斷提高都有著積極的意義。 特殊教育是社會文明程度不斷提高、教育公平得以實現的標志。 自從有了人類就有了教育活動。普通教育是伴隨人類的誕生而自然產生的一種社會現象，殘疾也是伴隨人類的誕生而出現的自然現象，但特殊教育的產生卻是社會物質文明和精神文明發展到一定程度的產物。
特殊教育的意義
意義：特殊教育也是教育的一個重要組成部分，發展對于提升社會的文明程度、減輕家庭和社會的負擔、提高特殊需要人群的素質、促進國家教育水平的不斷提高都有著積極的意義。特殊教育是社會文明程度不斷提高、教育公平得以實現的標志。自從有了人類就有了教育活動。普通教育是伴隨人類的誕生而自然產生的一種社會現象，殘疾也是伴隨人類的誕生而出現的自然現象，但特殊教育的產生卻是社會物質文明和精神文明發展到一定程度的產物。
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