小學教育的功能特性是什么

小學教育的功能特性有以下三點。1、全民性：小學教育的全民性，從廣義上說，是指小學教育必須面向全體人民，從整體上提高全民族的文化素質。從狹義上講，是指小學教育必須面向全體適齡兒童。小學教育的全民性是世界各國教育改革的共同趨勢，幾乎所有國家的教育都在努力創造條件，確保每個人接受初等教育的權利。2、義務性：小學教育在整個教育中具有義務教育的性質，對于每個公民來說，教育機會是均等的，是應當享有的權利。義務教育是國家用法律形式規定的對適齡兒童和青少年實施一定年限的普及的、免費的學校教育。3、全面性：小學教育是向兒童實施德、智、體、美等全面發展的教育，小學教育既不是就業定向的職業技術教育，也不是培養高層次專門人才的專業教育，它是面對全體兒童實施普通的基礎知識和基本技能的教育。

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導讀小學教育的功能特性有以下三點。1、全民性：小學教育的全民性，從廣義上說，是指小學教育必須面向全體人民，從整體上提高全民族的文化素質。從狹義上講，是指小學教育必須面向全體適齡兒童。小學教育的全民性是世界各國教育改革的共同趨勢，幾乎所有國家的教育都在努力創造條件，確保每個人接受初等教育的權利。2、義務性：小學教育在整個教育中具有義務教育的性質，對于每個公民來說，教育機會是均等的，是應當享有的權利。義務教育是國家用法律形式規定的對適齡兒童和青少年實施一定年限的普及的、免費的學校教育。3、全面性：小學教育是向兒童實施德、智、體、美等全面發展的教育，小學教育既不是就業定向的職業技術教育，也不是培養高層次專門人才的專業教育，它是面對全體兒童實施普通的基礎知識和基本技能的教育。