我的長生果按什么順序寫的

我的長生果是按事情發展順序寫的。主要敘述了四個階段的讀書經歷。第一階段：看叫做“香煙人”的小畫片時津津有味；第二階段：看連環畫時廢寢忘食；第三階段：讀文藝書籍時不求甚解；第四階段：讀中外名著時如醉如癡。從“看得津津有味”到“不過癮”，去閱讀“真正的連環畫”，這是兒時閱讀生活的變化。前后兩個階段的內容，第7自然段和第13自然段的開頭，安排了過渡性的語句，用以連接前后的內容，使結構層次和敘事的條理更為清晰，上下文的聯系更為緊密。

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導讀我的長生果是按事情發展順序寫的。主要敘述了四個階段的讀書經歷。第一階段：看叫做“香煙人”的小畫片時津津有味；第二階段：看連環畫時廢寢忘食；第三階段：讀文藝書籍時不求甚解；第四階段：讀中外名著時如醉如癡。從“看得津津有味”到“不過癮”，去閱讀“真正的連環畫”，這是兒時閱讀生活的變化。前后兩個階段的內容，第7自然段和第13自然段的開頭，安排了過渡性的語句，用以連接前后的內容，使結構層次和敘事的條理更為清晰，上下文的聯系更為緊密。

我的長生果是按事情發展順序寫的。

主要敘述了四個階段的讀書經歷：

第一階段：看叫做“香煙人”的小畫片時津津有味；第二階段：看連環畫時廢寢忘食；第三階段：讀文藝書籍時不求甚解；第四階段：讀中外名著時如醉如癡。從“看得津津有味”到“不過癮”，去閱讀“真正的連環畫”，這是兒時閱讀生活的變化。前后兩個階段的內容，第7自然段和第13自然段的開頭，安排了過渡性的語句，用以連接前后的內容，使結構層次和敘事的條理更為清晰，上下文的聯系更為緊密。