幼兒園心理環境創設的要求是什么

幼兒園的心理環境，主要體現在幼兒園的人際關系方面，它雖然看不見、摸不著，但是卻是可感受、可體驗到的。影響著生活在幼兒園的每一個人的行為。幼兒對幼兒園心理環境的感受影響著幼兒對于幼兒園的態度，影響著幼兒在園生活的質量和幼兒身心各方面的發展。尊重和滿足幼兒的基本需要。良好的師生關系應當具有溫馨的情感色彩。教師應當能夠使自己與幼兒發生積極的、正向的情感聯系，使幼兒在幼兒園里不緊張、不害怕，感到安全自由。尊重與理解幼兒的各種需要，是建立和發展良好的師生關系的前提與基礎。

推薦度：

點擊下載本文 文檔為doc格式

導讀幼兒園的心理環境，主要體現在幼兒園的人際關系方面，它雖然看不見、摸不著，但是卻是可感受、可體驗到的。影響著生活在幼兒園的每一個人的行為。幼兒對幼兒園心理環境的感受影響著幼兒對于幼兒園的態度，影響著幼兒在園生活的質量和幼兒身心各方面的發展。尊重和滿足幼兒的基本需要。良好的師生關系應當具有溫馨的情感色彩。教師應當能夠使自己與幼兒發生積極的、正向的情感聯系，使幼兒在幼兒園里不緊張、不害怕，感到安全自由。尊重與理解幼兒的各種需要，是建立和發展良好的師生關系的前提與基礎。