怎樣評(píng)語(yǔ)文課
怎樣評(píng)語(yǔ)文課
看教學(xué)目的。教學(xué)目的是以教材內(nèi)容為根據(jù),從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),即要注意知識(shí)教育、又要注意思想品德教育。看課堂結(jié)構(gòu)是否合理。作為聽、說、讀、寫為主線的語(yǔ)文課堂教學(xué),其基本部分有組織教學(xué),檢查復(fù)習(xí),講授新知識(shí)布置課外作業(yè)等方面。看語(yǔ)文課堂教法是教師完成教學(xué)任務(wù)的手段。要看教師的教學(xué)技藝。要看課堂教學(xué)效果。課堂效果是評(píng)價(jià)語(yǔ)文課堂教學(xué)的主要依據(jù)。
導(dǎo)讀看教學(xué)目的。教學(xué)目的是以教材內(nèi)容為根據(jù),從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),即要注意知識(shí)教育、又要注意思想品德教育。看課堂結(jié)構(gòu)是否合理。作為聽、說、讀、寫為主線的語(yǔ)文課堂教學(xué),其基本部分有組織教學(xué),檢查復(fù)習(xí),講授新知識(shí)布置課外作業(yè)等方面。看語(yǔ)文課堂教法是教師完成教學(xué)任務(wù)的手段。要看教師的教學(xué)技藝。要看課堂教學(xué)效果。課堂效果是評(píng)價(jià)語(yǔ)文課堂教學(xué)的主要依據(jù)。

看教學(xué)目的。教學(xué)目的是以教材內(nèi)容為根據(jù),從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),即要注意知識(shí)教育、又要注意思想品德教育。看語(yǔ)文課堂內(nèi)師生活動(dòng)體現(xiàn)的如何,教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線等語(yǔ)文教學(xué)的基本特征。看課堂結(jié)構(gòu)是否合理。作為聽、說、讀、寫為主線的語(yǔ)文課堂教學(xué),其基本部分有組織教學(xué),檢查復(fù)習(xí),講授新知識(shí)布置課外作業(yè)等方面。看語(yǔ)文課堂教法是教師完成教學(xué)任務(wù)的手段。要看教師的教學(xué)技藝。要看課堂教學(xué)效果。課堂效果是評(píng)價(jià)語(yǔ)文課堂教學(xué)的主要依據(jù)。
怎樣評(píng)語(yǔ)文課
看教學(xué)目的。教學(xué)目的是以教材內(nèi)容為根據(jù),從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),即要注意知識(shí)教育、又要注意思想品德教育。看課堂結(jié)構(gòu)是否合理。作為聽、說、讀、寫為主線的語(yǔ)文課堂教學(xué),其基本部分有組織教學(xué),檢查復(fù)習(xí),講授新知識(shí)布置課外作業(yè)等方面。看語(yǔ)文課堂教法是教師完成教學(xué)任務(wù)的手段。要看教師的教學(xué)技藝。要看課堂教學(xué)效果。課堂效果是評(píng)價(jià)語(yǔ)文課堂教學(xué)的主要依據(jù)。
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