教育通常有廣義和狹義兩種概念。廣義的教育泛指?jìng)鞑ズ蛯W(xué)習(xí)人類文明成果,即各種知識(shí)、技能和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)等,以促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化和社會(huì)個(gè)性化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),產(chǎn)生于人類社會(huì)初始階段。狹義的教育專指學(xué)校教育,即制度化教育。教師直接向?qū)W生教授一系列課程,包括閱讀、寫作、數(shù)學(xué)、科學(xué)、職業(yè)技能等。此外,人們還可以從其他渠道獲得非正式的教育如博物館、圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等。
教育過程開始于一個(gè)人的出生并持續(xù)終身,對(duì)人產(chǎn)生持久而深刻的變化。有些人甚至認(rèn)為教育可以開始得更早,一些父母通過外部的言語和音樂來影響子宮里成長(zhǎng)著的胎兒,進(jìn)行胎教,希望給孩子以積極的健康的發(fā)展。