如何對區域活動進行評價

一、區域活動是幼兒一種重要的自主活動形式。是根據幼兒發展需求和主題教育目標創設立體化育人環境，即充分利用各類教育資源，有效運用集體、分組和個別相結合的活動形式，組織幼兒進行自主選擇、合作交往、探索發現的學習、生活和游戲活動。1、幼兒是否能按規則提示約束自己的行為。區域活動具有開放、寬松、自主等特性，能更多地體現幼兒個體的游戲愿望和自主行為。因此，游戲離不開規則。在區域活動中，除了用文字、表格等方式表示規則外，還可以把禮儀教育、品格教育融入到區域。

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導讀一、區域活動是幼兒一種重要的自主活動形式。是根據幼兒發展需求和主題教育目標創設立體化育人環境，即充分利用各類教育資源，有效運用集體、分組和個別相結合的活動形式，組織幼兒進行自主選擇、合作交往、探索發現的學習、生活和游戲活動。1、幼兒是否能按規則提示約束自己的行為。區域活動具有開放、寬松、自主等特性，能更多地體現幼兒個體的游戲愿望和自主行為。因此，游戲離不開規則。在區域活動中，除了用文字、表格等方式表示規則外，還可以把禮儀教育、品格教育融入到區域。