太陽的語言風(fēng)格是什么

這是一首抒情詩，詩人以擬人的手法，賦予太陽人的語言與思想，展示了太陽渴望走進(jìn)小屋，打開人們關(guān)閉的心靈，讓人們享受亮光、溫暖、花束、香氣和露水，召喚人們敞開心扉迎接光明，促使人們樹立起積極樂觀的信念。課文《太陽》是現(xiàn)代詩人艾青于1937年春創(chuàng)作的一首新詩。這首詩第一、二節(jié)寫太陽到來時(shí)的悲壯場景；第三節(jié)由第一、二節(jié)發(fā)展而來，暗示著光明的到來，將出現(xiàn)一個(gè)科學(xué)文明的新時(shí)代；第四節(jié)作了直接抒情，要在光明必然到來的預(yù)感中振奮起來，去追求未來的真實(shí)的光明。這首詩巧妙地運(yùn)用象征手法，使文章立意高遠(yuǎn)，含蓄深刻。

這是一首抒情詩，詩人以擬人的手法，賦予太陽人的語言與思想，展示了太陽渴望走進(jìn)小屋，打開人們關(guān)閉的心靈，讓人們享受亮光、溫暖、花束、香氣和露水，召喚人們敞開心扉迎接光明，促使人們樹立起積極樂觀的信念。課文《太陽》是現(xiàn)代詩人艾青于1937年春創(chuàng)作的一首新詩。這首詩第一、二節(jié)寫太陽到來時(shí)的悲壯場景；第三節(jié)由第一、二節(jié)發(fā)展而來，暗示著光明的到來，將出現(xiàn)一個(gè)科學(xué)文明的新時(shí)代；第四節(jié)作了直接抒情，要在光明必然到來的預(yù)感中振奮起來，去追求未來的真實(shí)的光明。這首詩巧妙地運(yùn)用象征手法，使文章立意高遠(yuǎn)，含蓄深刻。