淺談如何加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)

1、提高法律意識(shí)，學(xué)習(xí)教師道德理論，樹立人民教師道德的理論人格，人民教師道德理論是進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的指導(dǎo)思想，掌握了它，才能辨別善惡、是非，才能在教師思想領(lǐng)域里戰(zhàn)勝那些錯(cuò)誤的，落后的道德觀念。

2、愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)需要教師自覺(jué)的踐行，愛(ài)崗在踐行過(guò)程中體驗(yàn)，敬業(yè)在踐行過(guò)程中展現(xiàn)，教師的高素質(zhì)是愛(ài)崗敬業(yè)的必要條件。

3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，要尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好，尊重學(xué)生的情緒與情感，以及尊重學(xué)生的選擇與判斷，師愛(ài)的最高境界就是把自己的心與學(xué)生的心融為一體。

4、正確開展批評(píng)與自我批評(píng)，嚴(yán)于解剖教師，是促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力和外在推動(dòng)力，是教師道德修養(yǎng)的根本方法。

5、要掌握精深的專業(yè)知識(shí)，一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師，首先要認(rèn)真鉆研所講授的專業(yè)知識(shí)，擠時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)性知識(shí)學(xué)習(xí)。