制定教育目的的客觀依據(jù)是什么

確定教育目的的依據(jù)：教育目的具有強(qiáng)烈的主觀性，這種主觀性又以客觀性為前提，恰當(dāng)?shù)慕逃康牡闹贫ㄓ直仨毧紤]到社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和要求，依據(jù)受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，所以確定教育目的的基本依據(jù)是主觀和客觀兩個(gè)方面：

1、客觀依據(jù)：社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)水平；一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治制度；社會(huì)歷史發(fā)展的過(guò)程；受教育者身心發(fā)展的規(guī)律。

2、主觀依據(jù)：受哲學(xué)觀念的影響；受人性假設(shè)的影響；受理想人格的影響；在社會(huì)主義國(guó)家馬克思主義關(guān)于全面發(fā)展的人格理想是教育目的確定的重要依據(jù)。