小學生的心理特點都包括哪些
小學生的心理特點都包括哪些
小學生的心理特點都包括感知、注意、記憶、想象、思維、情感、意志、性格等的特點。小學生的自我意識在不斷發展，自我評價的能力也不斷有所增長，需要針對性地進行疏導、教育、指正。隨著年齡和見識的增長，他們已不再完全依靠教師的評價來估計自己，而是能夠把自己與別人的行為加以對照，獨立地做出評價。因而在小學階段進行有效的教育，使學生形成良好的性格是非常重要的。小學階段的學生大部分是有積極向上的進取心的，這與他們求知欲、自尊心和好勝心強是分不開的。
導讀小學生的心理特點都包括感知、注意、記憶、想象、思維、情感、意志、性格等的特點。小學生的自我意識在不斷發展，自我評價的能力也不斷有所增長，需要針對性地進行疏導、教育、指正。隨著年齡和見識的增長，他們已不再完全依靠教師的評價來估計自己，而是能夠把自己與別人的行為加以對照，獨立地做出評價。因而在小學階段進行有效的教育，使學生形成良好的性格是非常重要的。小學階段的學生大部分是有積極向上的進取心的，這與他們求知欲、自尊心和好勝心強是分不開的。
小學生的心理特點都包括感知、注意、記憶、想象、思維、情感、意志、性格等的特點。小學生的自我意識在不斷發展，自我評價的能力也不斷有所增長，需要針對性地進行疏導、教育、指正。隨著年齡和見識的增長，他們已不再完全依靠教師的評價來估計自己，而是能夠把自己與別人的行為加以對照，獨立地做出評價。因而在小學階段進行有效的教育，使學生形成良好的性格是非常重要的。小學階段的學生大部分是有積極向上的進取心的，這與他們求知欲、自尊心和好勝心強是分不開的。
小學生的心理特點都包括哪些
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