學前教育學研究對象及任務

學前教育學研究對象：學前教育學就是專門研究學前教育的規律的科學。任務：學前教育學的任務在于，總結我國學前教育的經驗，研究學前教育理論，并引進國外學前教育的理論和實踐，以探討我國學前教育的規律及今后發展趨勢。學前教育學是研究學前年齡階段兒童教育規律的科學，教育學的一個分支學科。中華人民共和國成立后，學前教育工作者總結本國學前教育的經驗，并吸取國外有益的經驗，在教育實踐和科學研究等方面做了不少工作，進一步科學地揭示了學前教育的規律。

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導讀學前教育學研究對象：學前教育學就是專門研究學前教育的規律的科學。任務：學前教育學的任務在于，總結我國學前教育的經驗，研究學前教育理論，并引進國外學前教育的理論和實踐，以探討我國學前教育的規律及今后發展趨勢。學前教育學是研究學前年齡階段兒童教育規律的科學，教育學的一個分支學科。中華人民共和國成立后，學前教育工作者總結本國學前教育的經驗，并吸取國外有益的經驗，在教育實踐和科學研究等方面做了不少工作，進一步科學地揭示了學前教育的規律。