如何培養(yǎng)學生的領(lǐng)導力

1、 管理上，主張充分讓學生進行自主管理。建議班主任多設班干職位，讓多點學生分擔班里的工作，為集體服務。班干最好采取輪換制，學生輪流當班干部，讓大家都有機會表現(xiàn)自己，鍛煉自己，發(fā)揮領(lǐng)導才華。

2、 教學上，可以采用靈活的教學形式，創(chuàng)造機會讓學生培養(yǎng)領(lǐng)導能力。結(jié)合教學內(nèi)容，讓學生以小組為單位自選研究課題，從課題計劃的制定到具體實施，從搜集資料、建立假設、驗證到得出結(jié)論，都由學生負責。給了學生展示領(lǐng)導才華，發(fā)揮領(lǐng)導才能的機會，一舉兩得。

3、 課外活動上，學校可以多組織活動，這些活動我們都可以適當?shù)亟挥蓪W生負責，由他們策劃、安排、組織、管理、實施。學生成了活動的真正主人，真正的領(lǐng)導者、組織者，他們的領(lǐng)導能力也會在活動中逐漸發(fā)展起來。