1、思考健康素質(zhì)是一個(gè)國家或地區(qū)人群健康狀況的綜合反映,對個(gè)人而言,健康是一個(gè)人智力、體力和心理發(fā)展的基礎(chǔ),對社會而言,良好的國發(fā)健康是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的根本保障;
2、將體育達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)限制變得更加標(biāo)準(zhǔn)靈活有利于提高學(xué)生身體素質(zhì)進(jìn)而提升健康素養(yǎng);
3、使用更加科學(xué)的評估體系,從身體健康狀況進(jìn)行評分;
4、采取教育與測試分離,避免出現(xiàn)為通過測試而進(jìn)行重點(diǎn)教育的情況;
5、制定合理科學(xué)健康的教學(xué)方式令學(xué)生提升自己的健康素養(yǎng)。