享樂(lè)主義方面存在的問(wèn)題

1、安于現(xiàn)狀，滿足眼前的“一畝三分地”。對(duì)工作中的新情況、新挑戰(zhàn)，缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)，困難面前更是推諉扯皮、拈輕怕重。2、學(xué)習(xí)意識(shí)、進(jìn)取心不強(qiáng)。工作之余，鮮見(jiàn)真正靜下心來(lái)看看書(shū)、讀讀報(bào)、思考思考問(wèn)題。上級(jí)的方針政策略知一二，鉆研吃透、理論聯(lián)系實(shí)際的功夫不到位。3、將就應(yīng)付、得過(guò)且過(guò)。有指標(biāo)、定任務(wù)的工作集中優(yōu)勢(shì)資源重點(diǎn)突破，上級(jí)抓得松，領(lǐng)導(dǎo)看不見(jiàn)的地方，要么長(zhǎng)期擱置荒廢，要么“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。解決方法。1、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部樹(shù)立正確的價(jià)值觀、權(quán)力觀和利益觀，切實(shí)增強(qiáng)時(shí)不我待，倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行、說(shuō)辦就辦，吃苦耐勞的工作作風(fēng)。

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導(dǎo)讀1、安于現(xiàn)狀，滿足眼前的“一畝三分地”。對(duì)工作中的新情況、新挑戰(zhàn)，缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)，困難面前更是推諉扯皮、拈輕怕重。2、學(xué)習(xí)意識(shí)、進(jìn)取心不強(qiáng)。工作之余，鮮見(jiàn)真正靜下心來(lái)看看書(shū)、讀讀報(bào)、思考思考問(wèn)題。上級(jí)的方針政策略知一二，鉆研吃透、理論聯(lián)系實(shí)際的功夫不到位。3、將就應(yīng)付、得過(guò)且過(guò)。有指標(biāo)、定任務(wù)的工作集中優(yōu)勢(shì)資源重點(diǎn)突破，上級(jí)抓得松，領(lǐng)導(dǎo)看不見(jiàn)的地方，要么長(zhǎng)期擱置荒廢，要么“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。解決方法。1、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部樹(shù)立正確的價(jià)值觀、權(quán)力觀和利益觀，切實(shí)增強(qiáng)時(shí)不我待，倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行、說(shuō)辦就辦，吃苦耐勞的工作作風(fēng)。

1、安于現(xiàn)狀，滿足眼前的“一畝三分地”。對(duì)工作中的新情況、新挑戰(zhàn)，缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)，困難面前更是推諉扯皮、拈輕怕重；

2、學(xué)習(xí)意識(shí)、進(jìn)取心不強(qiáng)。工作之余，鮮見(jiàn)真正靜下心來(lái)看看書(shū)、讀讀報(bào)、思考思考問(wèn)題。上級(jí)的方針政策略知一二，鉆研吃透、理論聯(lián)系實(shí)際的功夫不到位；

3、將就應(yīng)付、得過(guò)且過(guò)。有指標(biāo)、定任務(wù)的工作集中優(yōu)勢(shì)資源重點(diǎn)突破，上級(jí)抓得松，領(lǐng)導(dǎo)看不見(jiàn)的地方，要么長(zhǎng)期擱置荒廢，要么“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。

解決方法：

1、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部樹(shù)立正確的價(jià)值觀、權(quán)力觀和利益觀，切實(shí)增強(qiáng)時(shí)不我待，倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行、說(shuō)辦就辦，吃苦耐勞的工作作風(fēng)。

2、強(qiáng)化監(jiān)督約束，進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格管理，使黨員干部時(shí)刻繃緊勤政善政這根“弦”。要拓寬群眾監(jiān)督舉報(bào)渠道，對(duì)失職、瀆職、不作為、亂作為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決查處，決不姑息，決不手軟。