如何給班主任提建議

給班主任提建議的步驟如下：1、坦誠(chéng)以待，言有分寸。坦誠(chéng)以待、言有分寸是在和老師的討論過(guò)程中應(yīng)遵循的原則。所謂坦誠(chéng)直言，就是說(shuō)“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”，不要“話到口邊留三分”。如果你的意見(jiàn)不能全部說(shuō)出，很可能就達(dá)不到預(yù)期的效果，還可能造成老師對(duì)你的誤解。所謂說(shuō)的有分寸，是申述自己意見(jiàn)時(shí)，不要說(shuō)的太滿，太肯定，雙方都把話說(shuō)明白了，意見(jiàn)沒(méi)有統(tǒng)一也不要緊。2、語(yǔ)氣必須平和。向老師提意見(jiàn)，一定要注意方式，講究語(yǔ)氣。否則，非但老師接受不了你的意見(jiàn)，問(wèn)題得不到。

給班主任提建議的步驟如下：1、坦誠(chéng)以待，言有分寸。坦誠(chéng)以待、言有分寸是在和老師的討論過(guò)程中應(yīng)遵循的原則。所謂坦誠(chéng)直言，就是說(shuō)“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”，不要“話到口邊留三分”。如果你的意見(jiàn)不能全部說(shuō)出，很可能就達(dá)不到預(yù)期的效果，還可能造成老師對(duì)你的誤解。所謂說(shuō)的有分寸，是申述自己意見(jiàn)時(shí)，不要說(shuō)的太滿，太肯定，雙方都把話說(shuō)明白了，意見(jiàn)沒(méi)有統(tǒng)一也不要緊。2、語(yǔ)氣必須平和。向老師提意見(jiàn)，一定要注意方式，講究語(yǔ)氣。否則，非但老師接受不了你的意見(jiàn)，問(wèn)題得不到。