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    學(xué)校產(chǎn)生的條件是什么

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    學(xué)校產(chǎn)生的條件是什么

    學(xué)校產(chǎn)生的條件有。1、學(xué)校的產(chǎn)生需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。生產(chǎn)力水平的發(fā)展,剩余產(chǎn)品和社會(huì)分工的出現(xiàn)既為學(xué)校教育提供了可以脫離生產(chǎn)勞動(dòng)的教育者和受教育者。從而使作為廣義社會(huì)文化組成部分的教育逐漸演變?yōu)閷iT的、固定的行業(yè)。2、學(xué)校教育的產(chǎn)生需要一定的社會(huì)條件。一方面,統(tǒng)治者需要通過教育培養(yǎng)自己的接班人、專門人才和順民,另一方面,統(tǒng)治者需要通過宣傳自己的主流意識(shí)。3、學(xué)校教育的產(chǎn)生需要一定的文化基礎(chǔ)。4、文字的出現(xiàn)為學(xué)校教育的出現(xiàn)準(zhǔn)備了條件,文字的發(fā)明是學(xué)校萌生的直接條件。5、人類社會(huì)日益積累和豐富的文化、文明成果對(duì)學(xué)校教育的產(chǎn)生提出了要求。6、文化的發(fā)展既為教育提出了要求,也為其準(zhǔn)備了條件,為學(xué)校教育的產(chǎn)生準(zhǔn)備了文化基礎(chǔ)。
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    導(dǎo)讀學(xué)校產(chǎn)生的條件有。1、學(xué)校的產(chǎn)生需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。生產(chǎn)力水平的發(fā)展,剩余產(chǎn)品和社會(huì)分工的出現(xiàn)既為學(xué)校教育提供了可以脫離生產(chǎn)勞動(dòng)的教育者和受教育者。從而使作為廣義社會(huì)文化組成部分的教育逐漸演變?yōu)閷iT的、固定的行業(yè)。2、學(xué)校教育的產(chǎn)生需要一定的社會(huì)條件。一方面,統(tǒng)治者需要通過教育培養(yǎng)自己的接班人、專門人才和順民,另一方面,統(tǒng)治者需要通過宣傳自己的主流意識(shí)。3、學(xué)校教育的產(chǎn)生需要一定的文化基礎(chǔ)。4、文字的出現(xiàn)為學(xué)校教育的出現(xiàn)準(zhǔn)備了條件,文字的發(fā)明是學(xué)校萌生的直接條件。5、人類社會(huì)日益積累和豐富的文化、文明成果對(duì)學(xué)校教育的產(chǎn)生提出了要求。6、文化的發(fā)展既為教育提出了要求,也為其準(zhǔn)備了條件,為學(xué)校教育的產(chǎn)生準(zhǔn)備了文化基礎(chǔ)。

    學(xué)校產(chǎn)生的條件有:

    1、學(xué)校的產(chǎn)生需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。生產(chǎn)力水平的發(fā)展,剩余產(chǎn)品和社會(huì)分工的出現(xiàn)既為學(xué)校教育提供了可以脫離生產(chǎn)勞動(dòng)的教育者和受教育者。從而使作為廣義社會(huì)文化組成部分的教育逐漸演變?yōu)閷iT的、固定的行業(yè);

    2、學(xué)校教育的產(chǎn)生需要一定的社會(huì)條件。一方面,統(tǒng)治者需要通過教育培養(yǎng)自己的接班人、專門人才和順民,另一方面,統(tǒng)治者需要通過宣傳自己的主流意識(shí);

    3、學(xué)校教育的產(chǎn)生需要一定的文化基礎(chǔ);

    4、文字的出現(xiàn)為學(xué)校教育的出現(xiàn)準(zhǔn)備了條件,文字的發(fā)明是學(xué)校萌生的直接條件;

    5、人類社會(huì)日益積累和豐富的文化、文明成果對(duì)學(xué)校教育的產(chǎn)生提出了要求;

    6、文化的發(fā)展既為教育提出了要求,也為其準(zhǔn)備了條件,為學(xué)校教育的產(chǎn)生準(zhǔn)備了文化基礎(chǔ)。

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    學(xué)校產(chǎn)生的條件是什么

    學(xué)校產(chǎn)生的條件有。1、學(xué)校的產(chǎn)生需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。生產(chǎn)力水平的發(fā)展,剩余產(chǎn)品和社會(huì)分工的出現(xiàn)既為學(xué)校教育提供了可以脫離生產(chǎn)勞動(dòng)的教育者和受教育者。從而使作為廣義社會(huì)文化組成部分的教育逐漸演變?yōu)閷iT的、固定的行業(yè)。2、學(xué)校教育的產(chǎn)生需要一定的社會(huì)條件。一方面,統(tǒng)治者需要通過教育培養(yǎng)自己的接班人、專門人才和順民,另一方面,統(tǒng)治者需要通過宣傳自己的主流意識(shí)。3、學(xué)校教育的產(chǎn)生需要一定的文化基礎(chǔ)。4、文字的出現(xiàn)為學(xué)校教育的出現(xiàn)準(zhǔn)備了條件,文字的發(fā)明是學(xué)校萌生的直接條件。5、人類社會(huì)日益積累和豐富的文化、文明成果對(duì)學(xué)校教育的產(chǎn)生提出了要求。6、文化的發(fā)展既為教育提出了要求,也為其準(zhǔn)備了條件,為學(xué)校教育的產(chǎn)生準(zhǔn)備了文化基礎(chǔ)。
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