怎樣在考前復(fù)習(xí)好化學(xué)
怎樣在考前復(fù)習(xí)好化學(xué)
先難后易:針對自己的學(xué)習(xí)狀況,先突出復(fù)習(xí)自己感到困難的學(xué)科,多花時(shí)間解決疑難問題,攻破自己的弱點(diǎn)。每天讀書、練習(xí):安排復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)一段計(jì)算練習(xí),一段背誦熟記,一段分析實(shí)驗(yàn),使大腦的不同區(qū)域輪流工作,輪流休息,這樣能提高大腦興奮度,活躍思維,增強(qiáng)記憶。有兩至三段復(fù)習(xí)過程:第一段應(yīng)該全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)課本,把每章節(jié)的知識系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)加以理順,使大腦對全書有清晰記憶思路。第二段注意習(xí)題練習(xí),把原來練習(xí)過的習(xí)題有主有次,有選擇性地重復(fù)練習(xí),對于自己熟悉的習(xí)題重復(fù)閱讀,加深記憶。對于自己不太熟練,甚至疑難問題,重復(fù)練習(xí),重復(fù)運(yùn)。
導(dǎo)讀先難后易:針對自己的學(xué)習(xí)狀況,先突出復(fù)習(xí)自己感到困難的學(xué)科,多花時(shí)間解決疑難問題,攻破自己的弱點(diǎn)。每天讀書、練習(xí):安排復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)一段計(jì)算練習(xí),一段背誦熟記,一段分析實(shí)驗(yàn),使大腦的不同區(qū)域輪流工作,輪流休息,這樣能提高大腦興奮度,活躍思維,增強(qiáng)記憶。有兩至三段復(fù)習(xí)過程:第一段應(yīng)該全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)課本,把每章節(jié)的知識系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)加以理順,使大腦對全書有清晰記憶思路。第二段注意習(xí)題練習(xí),把原來練習(xí)過的習(xí)題有主有次,有選擇性地重復(fù)練習(xí),對于自己熟悉的習(xí)題重復(fù)閱讀,加深記憶。對于自己不太熟練,甚至疑難問題,重復(fù)練習(xí),重復(fù)運(yùn)。

先難后易:針對自己的學(xué)習(xí)狀況,先突出復(fù)習(xí)自己感到困難的學(xué)科,多花時(shí)間解決疑難問題,攻破自己的弱點(diǎn)。每天讀書、練習(xí):安排復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)一段計(jì)算練習(xí),一段背誦熟記,一段分析實(shí)驗(yàn),使大腦的不同區(qū)域輪流工作,輪流休息,這樣能提高大腦興奮度,活躍思維,增強(qiáng)記憶。有兩至三段復(fù)習(xí)過程:第一段應(yīng)該全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)課本,把每章節(jié)的知識系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)加以理順,使大腦對全書有清晰記憶思路。第二段注意習(xí)題練習(xí),把原來練習(xí)過的習(xí)題有主有次,有選擇性地重復(fù)練習(xí),對于自己熟悉的習(xí)題重復(fù)閱讀,加深記憶;對于自己不太熟練,甚至疑難問題,重復(fù)練習(xí),重復(fù)運(yùn)
怎樣在考前復(fù)習(xí)好化學(xué)
先難后易:針對自己的學(xué)習(xí)狀況,先突出復(fù)習(xí)自己感到困難的學(xué)科,多花時(shí)間解決疑難問題,攻破自己的弱點(diǎn)。每天讀書、練習(xí):安排復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)一段計(jì)算練習(xí),一段背誦熟記,一段分析實(shí)驗(yàn),使大腦的不同區(qū)域輪流工作,輪流休息,這樣能提高大腦興奮度,活躍思維,增強(qiáng)記憶。有兩至三段復(fù)習(xí)過程:第一段應(yīng)該全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)課本,把每章節(jié)的知識系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)加以理順,使大腦對全書有清晰記憶思路。第二段注意習(xí)題練習(xí),把原來練習(xí)過的習(xí)題有主有次,有選擇性地重復(fù)練習(xí),對于自己熟悉的習(xí)題重復(fù)閱讀,加深記憶。對于自己不太熟練,甚至疑難問題,重復(fù)練習(xí),重復(fù)運(yùn)。
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