提高教師多種能力應采取哪些措施

具體如下：1、完善綜合素質(zhì)的要求。教室每周需寫教學反思，每月寫評價案例或教學設計，每學期寫課堂紀實，確立專題研究并寫專題報告。定期讀教育專著，并寫讀書筆記，制作個人網(wǎng)頁。2、以反思性教學為突破口，課堂教學做到四思，即課前反思預設、課中反思應變、課后反思調(diào)整、和集體反思提高。認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每天的課堂教學中。3、通過教育研究與實踐，提升自身的科研水平。認真參加每次的教研活動，認真思考并虛心學習。總結交流教學心得體會，學習先進的教學經(jīng)驗。

推薦度：

點擊下載本文 文檔為doc格式

導讀具體如下：1、完善綜合素質(zhì)的要求。教室每周需寫教學反思，每月寫評價案例或教學設計，每學期寫課堂紀實，確立專題研究并寫專題報告。定期讀教育專著，并寫讀書筆記，制作個人網(wǎng)頁。2、以反思性教學為突破口，課堂教學做到四思，即課前反思預設、課中反思應變、課后反思調(diào)整、和集體反思提高。認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每天的課堂教學中。3、通過教育研究與實踐，提升自身的科研水平。認真參加每次的教研活動，認真思考并虛心學習。總結交流教學心得體會，學習先進的教學經(jīng)驗。