作業(yè)批改的幾種方式

導(dǎo)讀布置、批閱、講評(píng)習(xí)題，對(duì)提高中學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量起著極其重要的作用。批閱學(xué)生作業(yè)，是檢查教學(xué)效果的重要手段，是及時(shí)有效地調(diào)整教學(xué)活動(dòng)，制訂新的教學(xué)方案，提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在不同作業(yè)的批閱上采取不同的批閱方法： 1、預(yù)習(xí)性作業(yè)一般是采取抽樣評(píng)估式，通過(guò)課堂提問(wèn)抽查獲得信息反饋，調(diào)整教學(xué)方案。2、課內(nèi)練習(xí)批閱采用學(xué)生自查自考的自我訂正式、相互檢查的交換批改式及小組討論式或小“老師”的檢查批改。在批改時(shí)先要讓學(xué)生明確訂正的任務(wù)，提出具體的訂正要求和注意事項(xiàng)，交代訂正方法，然后按照教師給予的習(xí)題答案進(jìn)行批改。