1、教師一詞有兩重含義,既指一種社會角色,又指這一角色的承擔(dān)者。
2、廣義的教師是泛指傳授知識、經(jīng)驗(yàn)的人。
3、狹義的教師是指受過專門教育和訓(xùn)練的人,并在教育中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。履行教育教學(xué)的專業(yè)人員。承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,提高民族素質(zhì)的使命,來源于《中華人民共和國教師法》
4、專職教師是指具有國家認(rèn)定的教師從業(yè)資格,在進(jìn)行正常教學(xué)活動的同時(shí),通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行專科、專人的一對一式私人教學(xué)的教師。 專職教師的出現(xiàn),能夠在很大程度上改變教育師資分布不均的局面,使得教育相對落后地區(qū)學(xué)生有機(jī)會通過網(wǎng)絡(luò)尋找一位適合自己的專職教師,根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況、經(jīng)濟(jì)承受能力制定相應(yīng)的專科學(xué)習(xí)計(jì)劃,在短時(shí)間內(nèi)迅速有效改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,從而從根本上提高學(xué)習(xí)成績。 目前國家對于專職教師的從業(yè)行為,并沒有作出明確規(guī)定。