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科技
學生學習的基本特點有以下四點：
1、發揮學生的主體能動性，建構主義特別重視學生的主體地位，認為知識是由主觀建構的，自主學習不是由教師直接告訴學生應如何解決面臨的問題，而是由教師向學生提供解決該問題的有關線索，從而發展學生的自主學習能力。
2、學習的開放性，自主學習不受時間、地點、教材等條件的限制，重視學生自主選擇學習的時間、地點，自主選擇學習的方法、內容，自主制定學習計劃，自主進行學習反饋和評價，學習更加開放。
3、學習的合作性，自主學習雖然具有獨立性的特點，但它
