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科技
首先教育對個體發展的影響有正向和負向之分。
正向影響有促進個體發展、促進個體社會化、促進個體個性化和促進個體謀生和享用功能
負向影響有使學習者身心健康受損、給受教育者負擔、是受教育者形成職業局限性等。
教育與個體發展關系：
個體身心發展的概念：作為復雜整體的個體在從生命的開始到生命結束的全部人生過程中，不斷發生的變化過程，特別是指個體的身心特點向積極的方向變化的過程，它包括兩方面，生理的發展和心理的發展。
個體身心發展的規律：1、個體身心發展的順序性。2、個體身心發展的階段性。3、個體身心發展的不平衡性。4、個體身心發展的互補性。5、個體身心發展的個別差異性。
影響個體身心發展的因素及作用：
1、遺傳對個體發展的影響；2、成熟對個體發展的影響；3、環境對個體發展的影響；4、學校教育對個體發展的特殊功能；5、個體主觀能動性的巨大作用。
