水下打靶實(shí)驗(yàn)是什么遷移理論

水下打靶實(shí)驗(yàn)是指：賈德老師為證明遷移理論是原理概括說而做的一場水下打靶實(shí)驗(yàn)。其認(rèn)為這是因?yàn)閷W(xué)過原理的一組已經(jīng)把折射原理概括化，從而對不同深度的靶子都能很快作出調(diào)整和適應(yīng)，把原理運(yùn)用到不同深度的特殊情境中去。將十一二歲的小學(xué)高年級學(xué)生分成A、B兩組練習(xí)水中打靶，對A組被試先教以光在水中的折射原理而后進(jìn)行練習(xí)，B組則只進(jìn)行練習(xí)、嘗試，而不教原理，當(dāng)他們達(dá)到相同的訓(xùn)練成績以后，增加水中目標(biāo)增加水中續(xù)打靶時，學(xué)過原理的一組的練習(xí)成績明顯優(yōu)于未學(xué)過原理的一組。

水下打靶實(shí)驗(yàn)是指：賈德老師為證明遷移理論是原理概括說而做的一場水下打靶實(shí)驗(yàn)。其認(rèn)為這是因?yàn)閷W(xué)過原理的一組已經(jīng)把折射原理概括化，從而對不同深度的靶子都能很快作出調(diào)整和適應(yīng)，把原理運(yùn)用到不同深度的特殊情境中去。將十一二歲的小學(xué)高年級學(xué)生分成A、B兩組練習(xí)水中打靶，對A組被試先教以光在水中的折射原理而后進(jìn)行練習(xí)，B組則只進(jìn)行練習(xí)、嘗試，而不教原理，當(dāng)他們達(dá)到相同的訓(xùn)練成績以后，增加水中目標(biāo)增加水中續(xù)打靶時，學(xué)過原理的一組的練習(xí)成績明顯優(yōu)于未學(xué)過原理的一組。