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白板說屬于環境決定論。環境決定論者重視教育和環境對兒童心理發展的作用,但是他們片面地強調和機械地看待環境或教育的作用,認為兒童心理的發展完全是由環境決定的。洛克認為,最初的心靈像一塊沒有任何記號和任何觀念的白板,一切觀念和記號都來自于后天的經驗。
在他看來,天賦觀念論者所說的那些天賦的原則和觀念,實際上也都是從經驗中得來的。洛克的這一學說堅持了唯物主義反映論。不過,由于他不懂得社會實踐在認識中的作用,他的反映論仍是一種機械的直觀的反映論。
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