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高效教學:是相對于低效教學提出來的一個特定概念,它與低效教學的本質區別在于,能否確保在規定的教學時間內,落實規定的教學任務,即學生能當堂學,當堂會,教師能保落實,減負擔。
高效是指通過教師在一段時間的教學后,學生所獲得的具體進步或發展,教學有沒有效益,是指學生有沒有學到什么或學生學得好不好。學生有無進步或發展是教學有沒有效益的惟一指標。
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