留守學生該如何對待

1、對留守學生進行個別教育。教師在平時適當時機對其進行思想工作，讓他們知道自己現(xiàn)在所表現(xiàn)出來的一些不良思想行為，讓學生能感受到老師的關愛。2、注意對學生個別差異的了解。教師不便要了解學生的共性，更要注重了解學生的個別性，差異性；通過一對一、面對面的接觸一真正了解一個學生，恰當處理學生的害羞、自卑、防衛(wèi)心理帶來的溝通障礙。3、尊重學生主體地位，鼓勵學生“唱主角”。對學生進行心理輔導，教師從旁協(xié)助，提供建議。在輔導交流過程中鼓勵學生發(fā)表看法、宣泄情感、探索解決所面臨問題的辦法。

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導讀1、對留守學生進行個別教育。教師在平時適當時機對其進行思想工作，讓他們知道自己現(xiàn)在所表現(xiàn)出來的一些不良思想行為，讓學生能感受到老師的關愛。2、注意對學生個別差異的了解。教師不便要了解學生的共性，更要注重了解學生的個別性，差異性；通過一對一、面對面的接觸一真正了解一個學生，恰當處理學生的害羞、自卑、防衛(wèi)心理帶來的溝通障礙。3、尊重學生主體地位，鼓勵學生“唱主角”。對學生進行心理輔導，教師從旁協(xié)助，提供建議。在輔導交流過程中鼓勵學生發(fā)表看法、宣泄情感、探索解決所面臨問題的辦法。