圓明園從哪三方面描寫了圓明園

《圓明園的毀滅》中從眾星拱月般的園林布局，風(fēng)格各異的景觀，收藏文物的珍貴三個(gè)方面來再現(xiàn)圓明園的輝煌。《圓明園的毀滅》這篇精讀課文講述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛和對侵略者強(qiáng)盜行徑的仇恨，激發(fā)人們不忘國恥，振興中華的責(zé)任感和使命感。課文的第一自然段概括闡明了圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失。第二至四自然段詳盡地介紹了圓明園的布局、建筑風(fēng)格及收藏文物的珍貴，再現(xiàn)了圓明園當(dāng)年的宏偉壯觀。第五自然段用精練、準(zhǔn)確的語言介紹了圓明園毀滅的經(jīng)過。與文章的開頭呼應(yīng)，作者的痛惜、憤怒之情躍然紙上。

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導(dǎo)讀《圓明園的毀滅》中從眾星拱月般的園林布局，風(fēng)格各異的景觀，收藏文物的珍貴三個(gè)方面來再現(xiàn)圓明園的輝煌。《圓明園的毀滅》這篇精讀課文講述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛和對侵略者強(qiáng)盜行徑的仇恨，激發(fā)人們不忘國恥，振興中華的責(zé)任感和使命感。課文的第一自然段概括闡明了圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失。第二至四自然段詳盡地介紹了圓明園的布局、建筑風(fēng)格及收藏文物的珍貴，再現(xiàn)了圓明園當(dāng)年的宏偉壯觀。第五自然段用精練、準(zhǔn)確的語言介紹了圓明園毀滅的經(jīng)過。與文章的開頭呼應(yīng)，作者的痛惜、憤怒之情躍然紙上。

《圓明園的毀滅》中從眾星拱月般的園林布局，風(fēng)格各異的景觀，收藏文物的珍貴三個(gè)方面來再現(xiàn)圓明園的輝煌。《圓明園的毀滅》這篇精讀課文講述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。

表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛和對侵略者強(qiáng)盜行徑的仇恨，激發(fā)人們不忘國恥，振興中華的責(zé)任感和使命感。課文的第一自然段概括闡明了圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失。第二至四自然段詳盡地介紹了圓明園的布局、建筑風(fēng)格及收藏文物的珍貴，再現(xiàn)了圓明園當(dāng)年的宏偉壯觀。第五自然段用精練、準(zhǔn)確的語言介紹了圓明園毀滅的經(jīng)過。與文章的開頭呼應(yīng)，作者的痛惜、憤怒之情躍然紙上。