1、降低要求,讓學(xué)生體驗(yàn)成功。對于個(gè)別能力差或各種心理、生理上的原因,不能順利獲得成功的學(xué)生,可根據(jù)情況降低要求,使他們也獲得成功;
2、分層分組教學(xué),讓學(xué)生獲得成功。在籃球比賽教學(xué)中,層次很明顯,為了減少部分學(xué)生失敗感,使學(xué)生獲取成功,可將學(xué)生按運(yùn)動能力分組進(jìn)行比賽,使不同層次的學(xué)生都有獲取成功的機(jī)會;
3、組建籃球隊(duì),開展競賽活動。競爭是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的有效手段,且少年兒童朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、好勝心強(qiáng),不管自己的水平如何,都想爭第一,教師要充分運(yùn)用這些積極因素,提高和保持學(xué)習(xí)的興趣;
4、觀賞比賽,提高情趣。籃球活動過程中有精神美、形態(tài)美、動作美、力量美等,可調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)積極性。