教師怎樣適當的使用多媒體教學

1、合理控制多媒體課件信息在利用多媒體課件進行教學時，要特別注意控制呈現的教學內容的信息量。明確課堂容量的大小并非取決于內容的呈現速度，而取決于學生的接受、理解程度。2、“形式”服務于“內容”教師在制作多媒體課件時。應該始終意識到該課件是要講述某一部分教學內容，它的一切形式都要服務于教學內容。多媒體課件在設計風格上要講究科學性和實用性，應簡明扼要，表述清楚。4、認清教師主導、學生主體的地位教師應該時刻認識到自己的主導地位和學生的主體地位。認清多媒體課件只是一種輔助教學的工具，是用來輔助教師教學、學生學習的。

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導讀1、合理控制多媒體課件信息在利用多媒體課件進行教學時，要特別注意控制呈現的教學內容的信息量。明確課堂容量的大小并非取決于內容的呈現速度，而取決于學生的接受、理解程度。2、“形式”服務于“內容”教師在制作多媒體課件時。應該始終意識到該課件是要講述某一部分教學內容，它的一切形式都要服務于教學內容。多媒體課件在設計風格上要講究科學性和實用性，應簡明扼要，表述清楚。4、認清教師主導、學生主體的地位教師應該時刻認識到自己的主導地位和學生的主體地位。認清多媒體課件只是一種輔助教學的工具，是用來輔助教師教學、學生學習的。