生物學課程的根本任務是

生物學課程的根本任務是提高學生的科學素養，它包括知識、能力以及情感態度與價值觀等方面的基本要求。中學生物學課程在學生核心素養發展方面的基本價值，是讓學生形成基本的生命觀和生物學基本觀點，提升科學素養。要讓學生建立生物學核心概念，以達成對生命的理解；要讓學生參與科學探索的實踐，體驗生物學知識的形成過程、感悟生物學思想、方法，建立對生物學的理解。在此基礎上，引導學生進一步理解自然，形成科學態度養成科學精神，為學生未來在個人生活與社會參與時奠定素養基礎。

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導讀生物學課程的根本任務是提高學生的科學素養，它包括知識、能力以及情感態度與價值觀等方面的基本要求。中學生物學課程在學生核心素養發展方面的基本價值，是讓學生形成基本的生命觀和生物學基本觀點，提升科學素養。要讓學生建立生物學核心概念，以達成對生命的理解；要讓學生參與科學探索的實踐，體驗生物學知識的形成過程、感悟生物學思想、方法，建立對生物學的理解。在此基礎上，引導學生進一步理解自然，形成科學態度養成科學精神，為學生未來在個人生活與社會參與時奠定素養基礎。

生物學課程的根本任務是提高學生的科學素養，它包括知識、能力以及情感態度與價值觀等方面的基本要求。

中學生物學課程在學生核心素養發展方面的基本價值，是讓學生形成基本的生命觀和生物學基本觀點，提升科學素養。要讓學生建立生物學核心概念，以達成對生命的理解；要讓學生參與科學探索的實踐，體驗生物學知識的形成過程、感悟生物學思想、方法，建立對生物學的理解。在此基礎上，引導學生進一步理解自然，形成科學態度養成科學精神，為學生未來在個人生活與社會參與時奠定素養基礎。