<sup id="m40ya"></sup>
科技
1、培訓應該針對不同階段的教師，滿足他們的不同需要。
2、采用多種措施提高師資素質，讓其主動學習、有效學習。
3、根據不同教師不同發展的階段需要選拔內容。
4、采用遞進的方式對不同教師進行分層次培訓，可對初級教師采用規范化培訓，目標為合格教師、勝任教學、學會操作；對中級教師采用個性化培訓，目標為特長教師、創作教學、學會創作；對高級教師采用核心化培訓，目標為學科帶頭人、發展教學、學會研究。
