數(shù)學(xué)史對數(shù)學(xué)教育意義有什么意義

1、 活躍課堂教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣：在數(shù)學(xué)教學(xué)中，適當(dāng)?shù)卮┎鍞?shù)學(xué)史的知識(shí)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是行之有效的手段。在教學(xué)過程中根據(jù)課題內(nèi)容，適當(dāng)插入一些簡短的歷史知識(shí)就可能引起學(xué)生的注意。

2、 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神：古人說“讀史可以明智”，“智”的意思是啟迪，開發(fā)智力。數(shù)學(xué)是人類理性文明高度發(fā)展的結(jié)晶，體現(xiàn)出巨大的創(chuàng)造力。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，講歷史能增進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，這已為所有數(shù)學(xué)教師所認(rèn)同和重視。

3、數(shù)學(xué)的發(fā)展史就是一部不斷創(chuàng)新的歷史。一代一代的數(shù)學(xué)家不囿于既定的、根深蒂固的觀點(diǎn)，提出詰難，運(yùn)用創(chuàng)造性思維掙脫舊框框的束縛，產(chǎn)生一次次的飛躍。數(shù)學(xué)史上危機(jī)的產(chǎn)生與解決，無不體現(xiàn)了一代一代數(shù)學(xué)家敢于運(yùn)用創(chuàng)造性思維掙脫舊框框的束縛，為追求真理而不斷探索的精神。